{"id":810,"date":"2021-09-07T16:30:02","date_gmt":"2021-09-07T21:30:02","guid":{"rendered":"https:\/\/www.proarteyletras.com\/?p=810"},"modified":"2021-11-13T15:22:28","modified_gmt":"2021-11-13T21:22:28","slug":"el-arte-de-la-musica-y-la-reinvencion-en-epoca-de-pandemia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.proarteyletras.com\/?p=810","title":{"rendered":"El arte de la m\u00fasica y la reinvenci\u00f3n en \u00e9poca de pandemia"},"content":{"rendered":"\n

Entrevista<\/p><\/blockquote><\/figure>\n\n\n\n

Por Aar\u00f3n Alejandro Carrillo <\/strong><\/p>\n\n\n\n

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Para la violonchelista Yitzen Zenit Carrillo Soto, integrante de la Orquesta Sinf\u00f3nica del Estado de Puebla, egresada de la Escuela Superior de M\u00fasica y profesora de cello \u201cla m\u00fasica es una bella forma que brinda la posibilidad de manejar las emociones; una herramienta que ayuda a transmitir sensaciones\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Para la tambi\u00e9n estudiante del Instituto Mexicano de Musicoterapia, en la Ciudad de M\u00e9xico, quien mostr\u00f3 su inter\u00e9s en la m\u00fasica a la edad de 9 a\u00f1os \u201cla m\u00fasica contribuye a mantener una salud mental \u00f3ptima si se aprende desde la ni\u00f1ez\u201d.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure><\/div>\n\n\n\n

De acuerdo con lo que ha aprendido en sus clases, nos comparte que cuando la ni\u00f1a o el ni\u00f1o aprende a tocar m\u00fasica cl\u00e1sica durante la primera infancia, etapa en la que el cerebro est\u00e1 en pleno desarrollo y por consecuencia la asociaci\u00f3n de sus reacciones emocionales con su entorno, se ha observado que cuando el \u201ccuerpo calloso\u201d se hace m\u00e1s grueso practicando m\u00fasica cl\u00e1sica desde temprana edad.<\/p>\n\n\n\n

El \u201ccuerpo calloso\u201d es la parte que comunica al hemisferio izquierdo con el derecho. Se fortalece al aprender a tocar un instrumento e interpretando melod\u00edas cl\u00e1sicas en grupo, puesto que desarrolla la coordinaci\u00f3n motora a\u00fan m\u00e1s, cuando se lleva un ritmo musical, al que los m\u00fasicos identificamos como el \u201cpulso\u201d, lo que permitir\u00e1 a los infantes de hasta 8 a\u00f1os, mayores posibilidades de manejar sus emociones.<\/p>\n\n\n\n

Comenta que hay evidencias, a\u00fan est\u00e1n en investigaci\u00f3n, de que la  la ejecuci\u00f3n musical ayuda a retrasar la posible llegada de Alzheimer de quienes tienen cierta predisposici\u00f3n a ella.<\/p>\n\n\n\n

\u201cSe requiere curiosidad para ser m\u00fasico, \u00e9sta se podr\u00eda convertir en un talento para identificar sonidos que gustan mucho y cuando eso sucede, el ni\u00f1o busca el instrumento que emite ese sonido y entonces le dan muchas ganas de obtenerlo para tocarlo y disfrutarlo\u201d. Yitzen Zenit Carrillo Soto recomienda a los padres de familia que est\u00e9n atentos y aprovechen cuando eso suceda.<\/p>\n\n\n\n

\u201cSe ha demostrado, durante el ejercicio musical, que el cerebro trabaja a su mayor capacidad cuando se toca -en grupo- m\u00fasica de orquesta para C\u00e1mara y en orquestas con un n\u00famero mayor de integrantes. Ello ayuda m\u00e1s en la gestaci\u00f3n, ya que el beb\u00e9 siente todas esas vibraciones musicales. Es por eso que se recomienda ponerles m\u00fasica cuando se encuentra el ni\u00f1o o la ni\u00f1a en el vientre materno.\u201d<\/p>\n\n\n\n

Por otro lado, la violonchelista comparte sobre sus gustos musicales en su edad adulta y platica con una sonrisa \u201cSi bien me siguen gustando los cl\u00e1sicos compositores para violoncello, como Johannes Brahms, Beethoven, Juan Sebasti\u00e1n Bach y Antonin Dvor\u00e1k, mi gusto ha cambiado un poco, pues buscando alternativas musicales y al ser acompa\u00f1ada por guitarra, conoc\u00ed la obra musical Tres Instantes del Mar<\/em>, de Julio Cesar Oliva, un guitarrista cl\u00e1sico y compositor del siglo XX y pese a que tiene tintes modernos, mezcla jazz con m\u00fasica cl\u00e1sica de una forma magistral y tradicional que en sus composiciones utiliza una estructura musical enriquecida con un desarrollo mel\u00f3dico innovador que te lleva sutilmente a dar un recorrido emocional encantador.\u201d<\/p>\n\n\n\n

\u201cAl conocer la biograf\u00eda de Julio Cesar Oliva, me enter\u00e9 de que tuvo a una figura de autoridad como gu\u00eda musical con su padre. Entonces descubr\u00ed que a m\u00ed me pas\u00f3 algo similar, pues quien era mi maestro de cello, el polaco Jazek Gebczynski, radicado en M\u00e9xico e integrante de la Orquesta Filarm\u00f3nica de la Ciudad de M\u00e9xico fue tambi\u00e9n mi gu\u00eda durante la licenciatura en la Escuela Superior de M\u00fasica del Instituto Nacional de Bellas Artes\u201d, comenta ella al tiempo que recuerda que Gebczynski fue invitado por el director Orquestal, Fernando Lozano -creador de muchas orquestas en M\u00e9xico- debido a su calidad musical.<\/p>\n\n\n\n

Comparte una de sus experiencias musicales como profesional, hace dos a\u00f1os, cuando las cosas no le sal\u00edan tan bien pens\u00f3 en dejar de tocar definitivamente su instrumento y deseaba interpretar una pieza musical como solista, acompa\u00f1ada por una orquesta sinf\u00f3nica. Le dec\u00eda a su maestro, que si lo lograba \u201cYa me puedo morir y con que toque tan solo una vez acompa\u00f1ada por una orquesta, me doy por bien servida.\u201d<\/p>\n\n\n\n

\u201cEn un programa de la orquesta en la que actualmente estoy, Orquesta Sinf\u00f3nica del Estado de Puebla, sali\u00f3 la convocatoria para registrarse como candidatos para \u2018Concierto de Solistas\u2019.  \u00bfCu\u00e1l fue mi sorpresa?  \u00a1Fui elegida solista! \u00a1Oh, cielos!, exclam\u00e9\u201d. \u201c\u00a1Para terminar con la sorpresa, solo dieron una semana de preparaci\u00f3n de la pieza musical! Hay momentos en la vida, dice ella, que ya no puedes decir No. \u201cAdem\u00e1s, era mi sue\u00f1o.\u201d<\/p>\n\n\n\n

Hace una pausa y contin\u00faa dici\u00e9ndonos que una de sus principales preocupaciones como artista y como integrante de la Comisi\u00f3n de Representantes de los derechos Laborales de los M\u00fasicos de la Orquesta que \u201chay muchos m\u00fasicos muy buenos y muy pocas orquestas para tocar y no hay trabajo para todas y todos los egresados de las escuelas de m\u00fasica.\u201d<\/p>\n\n\n\n

\u201cHe visto fragmentadas las artes en la ense\u00f1anza y en la ejecuci\u00f3n de las obras, principalmente en el cine y teatro, pues antes se presentaban al p\u00fablico acompa\u00f1ados por orquestas en vivo.\u201d Hoy en d\u00eda han dejado de existir las presentaciones p\u00fablicas de estas obras multidisciplinarias.<\/p>\n\n\n\n

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