{"id":1886,"date":"2025-11-06T21:40:23","date_gmt":"2025-11-07T03:40:23","guid":{"rendered":"https:\/\/www.proarteyletras.com\/?p=1886"},"modified":"2025-11-06T21:40:25","modified_gmt":"2025-11-07T03:40:25","slug":"y-por-que-es-que-desaparecen","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.proarteyletras.com\/?p=1886","title":{"rendered":"\u00bfY por qu\u00e9 es que desaparecen?"},"content":{"rendered":"\n

Por Idris Santamar\u00eda<\/span><\/b> <\/p>\n\n\n\n

Fotos: Monserrat Mart\u00ednez<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Jueves 25 de abril 2024, 18:00 h.<\/h2>\n\n\n\n

Cuando despertamos en las ma\u00f1anas, \u00bfagradecemos al universo, a dios, o a nosotros mismos por estar respirando el olor de nuestra cama? \u00bfPor bostezar y estirarnos amodorrados? Personalmente, no recuerdo la \u00faltima vez que yo lo hice.<\/p>\n\n\n\n

En M\u00e9xico, hasta el 15 de marzo del 2024, hab\u00eda 110,964 casos de personas desaparecidas, de las cuales s\u00f3lo se han encontrado 20,193 -seg\u00fan Luisa Mar\u00eda Alcalde Luj\u00e1n, Secretaria de Gobernaci\u00f3n en tales fechas-. <\/p>\n\n\n\n

La mayor\u00eda de las personas que vuelven no fueron v\u00edctimas de delito, se fueron voluntariamente, como Lupe, protagonista de Canci\u00f3n de protesta<\/em>. Yo tambi\u00e9n he fantaseado alguna vez con irme de mi casa, aunque no viva en un hogar violento. \u00bfQu\u00e9 sucede con las personas que no gozan la misma suerte? Igual que a Lupe, el exilio los seduce. Tal vez as\u00ed los extra\u00f1en.<\/p>\n\n\n\n

En el escenario del Reflexionario Mocambo, un grupo de alumnos de la telesecundaria Alfonso Reyes hace una performance teatral de la novela. Van todos vestidos de negro, llevan mochilas y aud\u00edfonos de casco. Caminan en fila, haciendo c\u00edrculos mientras uno de ellos lee desde un atril.<\/p>\n\n\n\n

La voz de Lupe suena de diferentes formas seg\u00fan quien le lea, caminando al filo del escenario. Su incertidumbre me resuena, porque tambi\u00e9n la he sentido, creo que muchos de nosotros. Aunque no he llegado al punto de sentir que no me queda de otra m\u00e1s que huir.<\/p>\n\n\n

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Usan taburetes para simular ingeniosamente los asientos del autob\u00fas en el que se sube Lupe con intenci\u00f3n de no volver. Ah\u00ed conoce a Gato Mont\u00e9s, y a los 90,771 que no han regresado.<\/p>\n\n\n\n

Aventur\u00e1ndome en la suposici\u00f3n, la mayor\u00eda de ellos no se fueron, sino que se los llevaron. Lupe se da cuenta de que, en realidad, no quiere desaparecer, verlo como un lujo que puede darse cuando otros no lo escogieron. Entonces, regresa a casa.<\/p>\n\n\n

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Al finalizar, los alumnos muestran pancartas sobre la desaparici\u00f3n forzada, con carteles de personas desaparecidas. Sus caras est\u00e1n inm\u00f3viles, siento que si respiro demasiado fuerte se escuchar\u00e1 como una ventisca.<\/p>\n\n\n\n

Se rompe el silencio con el grito de los nombres de cada uno de los rostros en el papel, seguido de un \u201causente\u201d, coreado por todos los j\u00f3venes. El p\u00fablico tiene hecho un nudo la garganta (el p\u00fablico soy yo). Cuando la sala queda en silencio, tardamos un momento en aplaudir, escuchando las notas in crescendo <\/em>de Hasta la ra\u00edz<\/em>, de Natalia Lafourcade. Despu\u00e9s de tomar las fotos conmemorativas, r\u00e1pidamente se reacomodan los asientos para dar paso a la charla sobre el libro.<\/p>\n\n\n

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La maestra Elizabeth Azamar est\u00e1 en la esquina derecha del escenario. A su izquierda se encuentran sus estudiantes, sentados en los taburetes formando un semic\u00edrculo.<\/p>\n\n\n\n

Eli Azamar, como le llaman todos, es quien acerc\u00f3 el libro a los estudiantes que realizaron la presentaci\u00f3n. Les agradece sinceramente e introduce la charla. \u201cA veces no buscamos desaparecidos, sino tambi\u00e9n la desaparici\u00f3n de nosotros mismos\u201d.<\/p>\n\n\n\n

En medio del semic\u00edrculo est\u00e1 Adolfo C\u00f3rdova, co-autor del libro junto con Daniela Rea, de quien dice que le hubiera encantado estar presente. Al hablar del proceso que signific\u00f3 hacer el libro, comenta que fue gracias a que alguien le ayud\u00f3, que pudieron transitarlo juntes al final. \u201cSi estuviera s\u00f3lo aqu\u00ed, volver\u00eda a sentir miedo, porque eso fue lo que me pas\u00f3 cuando trat\u00e9 de abordar el tema solo\u201d. Mirando a los estudiantes a sus costados, les dice \u201custedes materializaron el esp\u00edritu del libro\u201d.<\/p>\n\n\n

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Hay m\u00e1s de 400 voces entre las p\u00e1ginas del libro, que han intentado darle palabras a aquello que consideramos innombrable. \u201cMientras ustedes gritaban \u2018ausente, ausente, ausente\u2019 ustedes estaban aqu\u00ed \u2018presentes, presentes, presentes\u2019\u201d, dice el autor, y se le quiebra la voz. A su lado, Rosario Lucas, ilustradora de la novela, se limpia las l\u00e1grimas. Le toma un momento hallar su voz, y cuando lo hace, dice firme en el micr\u00f3fono: \u201cHacer este libro no fue f\u00e1cil, no fue sencillo. Yo ven\u00eda de hacer el proceso de b\u00fasqueda del familiar de una persona muy querida […] Me siento muy afortunada de estar aqu\u00ed\u201d.<\/p>\n\n\n\n

En la pared se van proyectando parte de las ilustraciones que Rosario hizo para la novela, comenta que algunas ya las ten\u00eda hechas y calzaron perfectamente con el proyecto. Veo una en particular, que pone \u201cTengo edad de bailar, y estoy triste<\/em>\u201d. A m\u00ed ni siquiera me gusta bailar, pero muchas veces, me siento exactamente as\u00ed. Y s\u00e9 que otros tambi\u00e9n se sienten de esa manera, que tal vez ese pensamiento les ha llevado a hacer cosas imprudentes de las que podr\u00edan arrepentirse despu\u00e9s.<\/p>\n\n\n\n

\u201cNuestra responsabilidad como adultes es que tendr\u00edamos que hacer de este pa\u00eds un lugar seguro para los y las j\u00f3venes\u201d, dice Adolfo. Habla de j\u00f3venes que quieren renunciar, como Lupe. De todo el trabajo que se ha hecho sobre la desaparici\u00f3n forzada: documental, period\u00edstico, de ficci\u00f3n. Pero ellos, Adolfo, Daniela y Rosario; ten\u00edan una visi\u00f3n muy particular de lo que quer\u00edan realizar. \u201cNo quer\u00edamos que fuera otro libro de ficci\u00f3n o desde lo period\u00edstico, quer\u00edamos que le hablara ustedes, a los j\u00f3venes\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Adolfo trabaj\u00f3 por un tiempo en El Universal<\/em>, y le toc\u00f3 cubrir varias notas de cr\u00edmenes, de sucesos tr\u00e1gicos. Se sali\u00f3 porque ya no lo soportaba, pero el horror segu\u00eda ah\u00ed afuera. \u201cQuiero pensar que todo en mi vida me llev\u00f3 a estar aqu\u00ed\u201d, afirma.<\/p>\n\n\n\n

La profesora Azamar cuenta que ella y sus alumnos hicieron una playlist <\/em>de la novela, antes de enterarse de que ya exist\u00eda una. Tambi\u00e9n le pidi\u00f3 a cada estudiante que eligiera un cartel de desaparecido y escribieran una carta para la persona de la foto. Al eco del micr\u00f3fono, leen dos de ellas: a Vanessa y a F\u00e1tima Cecilia, y de nuevo sentimos un regusto salado en la retina.<\/p>\n\n\n\n

Eli Azamar vuelve a tomar el micr\u00f3fono y le pide a Manuel Casal que suba con ellos, pues fue el actor que trabaj\u00f3 con los chicos para realizar la presentaci\u00f3n teatral. Se acomoda en la otra punta del semic\u00edrculo, contraria a la de la maestra. Recibe un aplauso. \u201cSomos estudiantes\u201d dice una de sus ahora aprendices, \u201cesto fue lo m\u00e1s cercano que hemos estado al teatro\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Los alumnos empiezan a contar sus experiencias con el libro, con la lectura en conjunto, c\u00f3mo se identificaron y lo que signific\u00f3 acercarse a \u00e9l tambi\u00e9n a trav\u00e9s del teatro. De c\u00f3mo el texto los visibiliza como parte de la sociedad, que muchas veces piensa que los j\u00f3venes, adolescentes y ni\u00f1os, no tienen edad para involucrarse en ella.<\/p>\n\n\n\n

\u201c\u00bfCu\u00e1ntas veces abrazan a su hijo, le preguntan c\u00f3mo est\u00e1?\u201d pregunta una chica a la audiencia. Una mam\u00e1 del p\u00fablico contesta que ella s\u00ed trata de tener ese acercamiento, aunque muchas veces sea dif\u00edcil.<\/p>\n\n\n\n

Los adultos siempre est\u00e1n tratando no s\u00f3lo de sobrevivir ellos, sino de ver que las peque\u00f1as personas a su cargo tambi\u00e9n lo hagan, y en ese nado desesperado en mitad de la marea de trabajo, de preocupaciones, se esfuma el tiempo que pueden dedicarse para conocer realmente a los seres que (no necesariamente) nacieron de su carne.<\/p>\n\n\n\n

\u201cQuiero hacer uso de la voz para reconocerles su disposici\u00f3n y sus ganas. Estoy agradecido de haber trabajado con ustedes, son seres humanos extraordinarios\u201d expresa Manuel Casal, con la voz quebrada.<\/p>\n\n\n\n

En este espacio se han compartido no s\u00f3lo las historias de las p\u00e1ginas, las reales que vemos en las noticias o la ficci\u00f3n que hace de amalgama. Tambi\u00e9n se comparten las historias cercanas, las de los padres del p\u00fablico, los hijos que est\u00e1n sentados en el estrado. No se necesita ir muy lejos para hallar la pista de la carencia. Todos hemos perdido algo en el camino que nos ha llevado hasta hoy, aqu\u00ed.<\/p>\n\n\n\n

Hacia el final de la presentaci\u00f3n, Adolfo C\u00f3rdova dice \u201cLupe est\u00e1 llena de ausencias, pero regresa por todas sus presencias\u201d. Seguimos andando. Todos los d\u00edas, aunque no seamos conscientes de ello, ni susurremos un agradecimiento silencioso al extender los pies fuera de las s\u00e1banas, abrimos los ojos al mundo porque pes\u00f3 m\u00e1s lo ganado que lo perdido.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Por Idris Santamar\u00eda Fotos: Monserrat Mart\u00ednez Jueves 25 de abril 2024, 18:00 h. Cuando despertamos en las ma\u00f1anas, \u00bfagradecemos al universo, a dios, o a nosotros mismos por estar respirando el olor de nuestra cama? \u00bfPor bostezar y estirarnos amodorrados? Personalmente, no recuerdo la \u00faltima vez que yo lo hice. 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